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Lectures Légères
Le projet Lectures Légères aide les enseignants et les éducateurs à évaluer les compétences linguistiques des enfants bilingues qui parlent l’italien et le français ; ce projet s’adresse aux élèves d’école primaire.
@Conversa 2026
L’expérimentation
Le projet Lectures Légères a été créé pour répondre à un besoin réel dans les écoles des régions frontalières entre l’Italie et la France : comment détecter rapidement chez un enfant bilingue des difficultés de lecture liées à un trouble de l’apprentissage, en les distinguant des difficultés normales liées à l’apprentissage de deux langues ?
Aujourd’hui, ce type d’évaluation est complexe, coûteux et souvent tardif. Les outils adaptés et les professionnels formés pour tester des élèves parlant à la fois l’italien et le français font défaut. Le résultat est que les difficultés de nombreux enfants sont comprises trop tard, ou ne sont pas comprises du tout.
Les partenaires
Conversa
Entreprise turinoise spécialisée dans le développement de technologies numériques et l’utilisation de l’intelligence artificielle, notamment dans le cadre de projets d’inclusion sociale.
Ce projet mettra à la disposition des écoles une plateforme numérique simple et gratuite : il suffira de faire passer aux élèves des épreuves spécifiques dans les deux langues et, grâce à l’utilisation de l’intelligence artificielle, une première évaluation fiable sera obtenue en quelques secondes.
Cette technologie s’appuie sur un modèle déjà opérationnel pour l’italien, développé par la société turinoise Conversa. Grâce à la collaboration avec les partenaires français La Plateforme Formation et La Plateforme Alpes-Maritimes, ainsi qu’à une équipe de recherche internationale spécialisée dans ces deux langues et dirigée par l’Université de Bologne et l’Université de Montpellier Paul-Valéry, cet outil sera également adapté à la langue française, puis perfectionné pour le bilinguisme, afin de définir une norme utilisable dans les années à venir.
La Plateforme Formation
Ecole du numérique pour tous qui forme chaque année plus de 1000 étudiants aux technologies. L’école développe son “Lab IA” pour travailler sur des projets de recherche ou d’entreprise en faisant contribuer des experts et des étudiants de Master IA.
L’implication des communautés scolaires
Les écoles participantes contribueront à l’amélioration des outils et disposeront à terme d’un outil en ligne, opérationnel et validé sur le terrain, adapté au contexte bilingue italien-français. Cet outil sera testé auprès d’au moins 200 élèves bilingues, avec une précision minimale attendue de 80 %. Les écoles bénéficieront d’un outil d’évaluation facilement accessible et d’une formation ciblée, dans le but plus général de construire véritablement un environnement scolaire plus inclusif. À moyen terme, les méthodologies développées deviendront une pratique bien établie dans les écoles transfrontalières, reproductible également dans les contextes bilingues européens de plus en plus répandus.
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