Formation

Conduire un projet collaboratif d’innovation

Comment co-construire les usages de demain ?

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Présentation de la formation

La formation « Conduire un projet collaboratif d’innovation » s’adresse à de jeunes diplômés, des professionnels ou des personnes en reconversion, souhaitant renforcer leur capacité à piloter la recherche de solutions innovantes et durables à des problèmes complexes.

​​La formation est accessible à la suite d’un parcours de formation construit sur la base d’une thématique fil rouge. Ce fil rouge permet aux apprenants de travailler en co-construction, sur des problématiques concrètes identifiées avec les partenaires professionnels de la Plateforme, auprès de communautés d’usagers.

Elle forme des chefs de projets capables de travailler dans différents environnements, de produire une analyse des problématiques complexes et de piloter la recherche de solutions innovantes par le design centré usagers.

Présentation de l'Innovation Lab

Modalités d’apprentissage

Les participants à la formation intègrent une promotion interdisciplinaire avec des méthodes de travail collaboratives. Ils sont “en immersion” dans des situations de projets concrets, sur le terrain, au contact de communautés d’usagers, et avec des partenaires professionnels. Ils vivent un cycle complet d’innovation de l’analyse du problème jusqu’au prototypage et test de solutions.

Chaque promotion “ou lab” travaille sur un fil rouge thématique spécifique.

Objectifs

Travailler en co-construction, sur des problématiques concrètes identifiées avec les partenaires professionnels de la Plateforme, auprès de communautés d’usagers :

  • Analyser une problématique complexe rencontrée par une organisation, une communauté d’usagers ou un territoire
  • Concevoir une phase d’idéation collaborative
  • Mettre en place une phase d’observation, de prototypage et de tests avec les usagers finaux

Investissement demandé aux participants

La formation nécessite une présence physique de 4 jours par semaine dans les locaux de l’école. En fonction des intervenants, certaines séquences pourront avoir lieu en ligne. Conçue comme un bootcamp “intensif”, elle nécessite une très forte implication. Il est demandé aux participants d’avoir un ordinateur portable et une bonne connexion wifi pour les séquences en ligne.

Prochaine session
en programmation

Formation gratuite, langue de travail : français
Prochaine session : 2026
Sélection : dossier et entretien

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Pré-requis

Profils de divers horizons (jeunes diplômés, professionnels en activité ou en reconversion, porteurs de projet…), souhaitant renforcer leur compétence en pilotage de projets innovants et recherches de solutions, intéressés par les méthodes de co-conception avec les usagers et par les problématiques liées à l’habitat et l’urbanisme.

Objectifs & compétences

Objectifs

A l’issue de la formation, les apprenants seront capables de piloter un projet complexe d’innovation responsable en utilisant différentes méthodes issues du design.

Compétences

  • Analyse du problème complexe
    ➝ Analyser une problématique complexe rencontrée par une organisation, une communauté d’usagers ou un territoire, en déroulant un protocole d’observation et en mobilisant des outils d’observation et d’enquête, afin de produire une analyse systémique et partagée du problème identifié.
  • Définition de la phase d’idéation et de prototypage
    ➝ Concevoir une phase d’idéation collaborative, en facilitant son déroulement et en mobilisant les outils de créativité adaptés, afin de générer, confronter des pistes de solution innovantes.
    ➝ Mettre en place une phase de prototypage et de tests avec les usagers finaux, en définissant les objectifs attendus, les besoins en ressources et un planning, afin d’améliorer la solution en fonction des retours du terrain.
  • Structuration et valorisation du projet
    ➝ Mettre en place une gestion de projet collaborative, en définissant les rôles et responsabilités de chacun, et en mobilisant des outils de gestion de projet et d’animation, afin de renforcer la coopération au sein de l’équipe et de valoriser les complémentarités de chacun pour atteindre les objectifs du projet.
    ➝ Structurer le modèle d’affaire d’un projet innovant, en définissant les besoins, les charges, les ressources, les revenus, et en précisant le cadre éthique, afin de garantir la viabilité économique du projet
    ➝ Élaborer des pitchs percutants, en les adaptant à chaque interlocuteur, afin de convaincre les différentes catégories de parties prenantes

Équipe et intervenants

Le programme intègre des intervenants de haut niveau, que nous dévoilerons dans les semaines à venir.

Sylvia Andriantsimahavandy

Directrice de l’Innovation La Plateforme

Tiphaine Pitoiset

Responsable de formation

Joachim Savin

Designer

Kheira Belkacem

UX Researcher – Consultante en transformation numérique

Isadora Bigourdan

Coach en communication

Sylvia Fredriksson

Designer et chercheur

Sylvine Bois-Choussy

Approche des communs

Stéphane Aucoin

Expert économie circulaire

Aurore Leconte

Experte concertation et développement jeux pédagogiques

Raphaël Besson

Urbaniste, chercheur, directeur de Villes Innovations

Benoit Boldron

Urbaniste et chercheur

Projets étudiants

Découvrez l’ensemble des projets du programme ainsi que sa documentation sur notre portfolio.

Portfolio de l’Innovation Lab

Retrouvez la documentation des différents projets à impact développés par nos apprenants, avec nos partenaires métiers.
Découvrir le portfolio Habiter Demain »

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