Développer les compétences en innovation de professionnels issus d’horizons différents, accompagner les entreprises dans leur recherche de solutions, contribuer à des enjeux de transition des territoires, c’est le défi que se fixe l’Innovation Lab de La Plateforme depuis 3 ans ! Et c’est reparti depuis le mois de mars avec la troisième promotion du lab “Habiter Demain” qui réunit des apprenants, des partenaires, La Banque des Territoires, MAIF , EPA Euroméditerranée et Val Touraine Habitat, et une communauté d’intervenants.  

Retour sur les ingrédients clé du programme

Une communauté apprenante

L’approche communauté apprenante est au cœur de la démarche de la Plateforme. Celle-ci se constitue de 3 catégories de parties prenantes : 

1. Les apprenants. Ils viennent du monde de la tech, de l’architecture, de la communication, du design, de l’économie sociale et solidaire… Ils ont choisi ce programme pour développer de nouvelles compétences en innovation par le design et en intelligence collective. Certains sont en reconversion professionnelle, d’autres veulent compléter leur formation par une mise en situation concrète, d’autres encore sont issus des métiers de la fabrique de la ville et veulent consolider leur méthode de travail. Cette année, le groupe est constitué des métiers suivants : designer graphique et de service, directrice artistique, architecte, chef de projet IT, chargé de communication,  product owner, chargée d’études usages bâtiment, chargé de projet culturel, économie sociale et solidaire.

    

2. Les accompagnants : aux côtés de l’équipe pédagogique de la Plateforme, des intervenants experts interagissent au quotidien avec les apprenants dans différents domaines  : des domaines transversaux à l’innovation –  design de services, intelligence collective, UX design, techniques co-design,  modèle économique, technique d’observation et d’analyse de problèmes,  idéation, prototypage, communication – et des domaines spécifiques aux sujets traités dans ce lab : mobilité, urbanisme, architecture, vieillissement, risques climatiques, logement social…

    

3. Les organisations partenaires : cette année elles sont au nombre de 4, privées et publiques. Banque des Territoires, MAIF, EPA Euroméditerranée, Val Touraine Habitat. Ils sont investis durant les 4 mois à leur côté et participent aux grandes étapes de travail. 

4 mois pour pratiquer un cycle d’innovation 

Durant les 4 mois, les apprenants et les organisations partenaires participent à un cycle d’innovation complet, de l’analyse du problème jusqu’au prototypage de solutions. 

Le programme est intense, conçu dans un format sprint,  entre Marseille, les terrains de travail et en ligne. L’accompagnement de l’équipe pédagogique est basé sur l’autonomisation, des équipes projets se mettent rapidement en place et apprennent à travailler de manière collaborative en appliquant les méthodes d’innovation par le design de la Plateforme. 

Des terrains de jeux concrets

La Plateforme a identifié, avec chacun de ses partenaires des problématiques d’innovation sur lesquelles les apprenants, en équipe projet, vont travailler durant 4 mois et apprendre en faisant. 

L’Innovation Lab a une approche pratique, en plongeant dès les premiers jours les apprenants sur le terrain, dans l’espace public ou ailleurs, avec des techniques d’observation et d’enquête pour apprendre à observer un problème de façon systémique. Le terrain est présent à chaque étape du Lab :  analyse du sujet, co-design avec les usagers, test des prototypes… 

Les sujets de travail de cette nouvelle promotion sont la prévention des risques climatiques, la co-construction avec les locataires dans le logement social, l’hybridation des fonctions d’un parking aérien dans la ville dense et le bien vieillir dans les quartiers prioritaires de la ville.

Objectif final sur les projets : apporter une analyse solide du problème posé et apporter une preuve de concept, conçue avec et testée par les usagers concernés.

Suivez le Lab ! 

En attendant l’aboutissement des travaux, les preuves de concepts et documentations produites les années précédentes sont disponibles sur le portfolio de l’Innovation Lab, et toute l’actualité du programme peut être suivie sur notre page Instagram. 

Le soutien de l’OPCO Atlas : 

Dans le cadre de son appel à projet « Inventer les CFA de demain » visant à soutenir l’investissement des CFA, l’OPCO Atlas a sélectionné en 2022 La Plateforme en vue de l’aider à mieux accompagner le projet professionnel de ses apprentis.

Le cofinancement d’Atlas a permis d’initier le développement de cinq projets qui répondent à un réel besoin pour l’ensemble des acteurs de l’apprentissage. C’est une première brique indispensable sur laquelle reposent d’autres investissements de développement d’outils de la part de La Plateforme.

Grâce à ces différents projets, les apprenants bénéficient d’un soutien solide tout au long de leur parcours éducatif et professionnel, leur permettant d’atteindre leurs objectifs et de construire un avenir prometteur.

Focus sur les 5 projets soutenus par l’OPCO Atlas :

La Plateforme Documents

La Plateforme Documents permet la gestion et la génération automatiques de documents pour les équipes administratives et les étudiants.

L’outil permet de récupérer divers documents tels que les certificats de scolarité, les certificats de réalisation et les justificatifs de présence, ainsi que de téléverser des certificats médicaux. De plus, il offre la possibilité de télécharger des documents pré-remplis et de remplir différents types de formulaires administratifs.

Objectif : gagner du temps en allégeant les processus administratifs et facilitant l’accès aux documents pour les apprenants et équipes pédagogiques.

La Plateforme Hardware

La Plateforme Hardware offre des ateliers pratiques permettant aux apprenants de monter en compétence dans la manipulation de composants informatiques. Des séances où les étudiants manipulent diverses pièces détachées d’ordinateurs et acquièrent des connaissances sur leur fonctionnement sont mis en place.

Ces ateliers sont ouverts aux apprenants de différents domaines du numérique, visant à améliorer leur compréhension des mécanismes et leur capacité à monter des ordinateurs.

Objectif : Accroître les compétences des étudiants en leur offrant une meilleure compréhension des composants physiques d’un ordinateur, ce qui renforce leur maîtrise de l’outil informatique et, par conséquent, leur employabilité.

A propos de l’OPCO Atlas :

L’OPCO Atlas est un acteur majeur de la formation professionnelle pour les entreprises et les salariés du secteur des services financiers et du conseil. Son rôle consiste à accompagner les branches professionnelles, les entreprises et les salariés face aux évolutions socioéconomiques et techniques qui impactent ce domaine. En 2023, 111 800 contrats d’alternance ont été financés par l’OPCO.

Ses missions :

• Accompagner les entreprises dans la définition de leurs besoins de formation
• Soutenir le recrutement en alternance et financer les contrats
• Informer sur la formation professionnelle et sur les dispositifs accessibles aux salariés, entreprises, demandeurs d’emploi et candidats à l’alternance
• Soutenir les branches professionnelles dans leurs projets emploi/formation

Inventer les CFA de demain :

Atlas a également mis en place un programme de soutien de projets innovants pour aider à la création des Centres de Formation d’Apprentis (CFA) de demain.

Pour en savoir plus sur ce programme : Lien vers la page dédiée

Le Bachelor IT à La Plateforme prépare aux spécialisations en IA, DéveloppementWeb, Cyber sécurité. DéveloppementLogiciel en 2023.

Le Bachelor IT est une formation tout public ouverte à tous, sans pré-requis de diplôme ou de ressources.
A la fin de la première année, le stagiaire devra se spécialiser dans le domaine qui l’intéresse.
Cette spécialisation durera 2 ans et lui permettra d’obtenir un titre RNCP de Niveau 6, qui dépendra du secteur qu’il aura choisi.

POUR QUI ?

Le Bachelor IT est une formation tout public ouverte à tous, sans pré-requis de diplôme ou de ressources. La formation dure 3 ans, la principale cible est donc les étudiants post bac ayant du temps pour se lancer dans un cursus complet.

CONDITIONS D’ENTRÉE
→ 1ere année : Après un entretien, vous participerez à un test de sélection destiné à déterminer l’adéquation entre votre profil et le modèle pédagogique de l’école.
→ 3eme année : En fonction de votre parcours un dossier démontrant vos acquis vous sera demandé, suivi d’entretiens avec les responsables pédagogiques.

L’école du numérique inclusive La Plateforme va s’agrandir pour accueillir un objectif de 3 000 étudiants formés par an d’ici 2026. Dans ce but, la création d’un campus urbain de 25 000 m2, prendra ses quartiers sur le périmètre dit Euromed 2 de l’établissement public d’aménagement Euroméditerranée.

Un avant goût en vidéo de ce très beau projet architectural imaginé par

• Architecte en chef : Encore Heureux Architectes
• Architectes Bureaux : agence Regis Roudil
• Architectes Logements : Atelier Kristel Filotico
• AMO : Olivier Moreux Architecte
• La Plateforme