Nos 1ères années en Bachelor à La Plateforme_ Marseille ont eu le défi de créer un jeu de Tower Defense

Un jeu de stratégie dans lequel le joueur doit défendre une zone contre les vagues ennemies. Le joueur doit placer ses tours de façon stratégique pour qu’elles puissent attaquer efficacement les ennemis.

Objectif :

Créer un jeu intégrant des systèmes de vagues, de ressources et de construction. Il devait inclure un modèle MVC, utiliser deux design patterns et des diagrammes UML. Les étudiants devaient également gérer le son, le score, les vagues ennemies et les évolutions des tours pour offrir une expérience immersive et complète.

Le projet réalisé :

Le projet mis en avant aujourd’hui est celui de Baptiste APPRIOU, Oussema FATNASSI et Ali Abakar Issa qui ont brillamment relevé le défi en développant le jeu en 3D à l’aide de la librairie Raylib 3D.

Voici les caractéristiques principales de leur réalisation :

• Trois niveaux de difficulté : chaque niveau propose un défi croissant.
• Types d’ennemis et de tourelles variés :
  • Trois types d’ennemis correspondant aux niveaux de difficulté.
  • Trois types de tourelles : basique, rapide et ralentissante.
• Interface utilisateur claire : menu principal simple, interface de jeu intuitive, caméra déplaçable.
• Système de score et de classement : augmentation du score et des ressources en fonction des ennemis éliminés, classement final en fonction des performances.

Dans le jeu, chaque ennemi apparaît selon un ordre et un timing prédéfini. Le joueur gagne des points et des ressources en éliminant les ennemis, ce qui permet d’acheter et de placer plus de tourelles. La victoire est atteinte lorsque toutes les vagues sont repoussées, tandis que la défaite survient si trois ennemis atteignent la fin du chemin. Un écran final affiche le résultat et permet au joueur de saisir son nom pour le classement.

🔎 Lien GitHub du projet : https://hubs.la/Q02Fc8Bw0 🔍

Remerciements et félicitations :

Félicitations à Baptiste APPRIOU, Oussema FATNASSI et Ali Abakar Issa pour leur travail d’équipe et la qualité de leur projet. Un grand merci également à Alicia Cordial, accompagnatrice pédagogique à La Plateforme_, pour son soutien et son encadrement tout au long de ce projet.

Nous sommes fiers du travail accompli par nos étudiants et de leur capacité à relever ce défi avec brio.

À propos de La Plateforme
www.laplateforme.io
“La Plateforme” est une école des métiers du numérique et des nouvelles technologies, cofondée avec le ClubTop20 réunissant les grandes entreprises de la Métropole Aix-Marseille. Elle comprend des formations diversifiées en web, cybersécurité, intelligence artificielle, systèmes immersifs et image numérique, innovation ; sur des niveaux allant jusqu’au Bac+5. L’école est ouverte à tous sans condition d’âge ni de diplôme à l’entrée et propose une scolarité aux frais intégralement pris en charge dans le cadre de l’alternance.
L’ambition de “La Plateforme” est de proposer une offre de formations qui apporte des solutions aux métiers en tension dans le numérique, avec la volonté de créer des vocations sur ce secteur dès le plus jeune âge.

Newsletter IA – Numéro 1 : Lancement de notre newsletter sur l’intelligence artificielle !

Il ne se passe plus un jour sans qu’une nouvelle “révolution” soit annoncée dans le monde de l’intelligence artificielle… difficile de suivre, sauf à y passer ses journées.

Alors, en attendant qu’une IA soit capable de faire votre veille pour vous, Joël Gombin, responsable du Lab IA de la Plateforme_, vous propose de partager avec vous sa veille. Forcément, elle est partielle, partiale et subjective… on espère qu’elle vous plaira !

Pour recevoir les prochains articles directement par mail abonnez vous directement à la newsletter en cliquant ci-dessous :

« Ce qui a retenu mon attention ces dernières semaines, c’est que si les grands modèles de langage sont, de notoriété publique, des boîtes noires, on commence à lever des coins de voile sur leur fonctionnement.

 

Deux papiers importants ont été publiés, l’un parAnthropic, l’entreprise qui produit la série de modèles propriétaires Claude, l’autre parHuggingFace, les champions de l’IA open source.

 

15 trillions (soit milliers de milliards) de tokens (l’unité de base de texte pour les LLM, disons un demi-mot), c’est la taille du dataset Fineweb publié par HuggingFace il y a quelques semaines. Au-delà de proposer le plus grand corpus de données de qualité disponible en open source à ce jour, les ingénieurs de la firme au smiley  nous proposent, grâce à un billet de blog extrêmement détaillé, une plongée passionnante dans la fabrique d’un (en réalité, deux) jeux de données de grande qualité à très grande échelle.Un LLM n’étant jamais meilleur que les données sur lequel il est entraîné, c’est un sujet absolument majeur.

 

Anthropic nous emmène à l’autre bout ducycle de vie des LLM : une fois un modèle entraîné, comment peut-on le contrôler de manière fine ? Où sont les boutons sur lesquels on peut appuyer pour activer ou désactiver tel ou tel trait de caractère, de style, tel ou tel sujet ? Ce problème est en bonne voie d’être résolu, et ça pourraitchanger profondément la manière dont on utilise les LLM. Finies la magie blanche, coûteuse et chronophage, du fine tuning, et la magie noire, incertaine et mal documentée, du prompt engineering ? Peut-être bien. Pour l’instant, on a en tout cas le droit à une plongée en profondeur dans cette idée et c’est fascinant. Surtout si vous aimez le Golden Gate Bridge… ».

 

– Joël Gombin, responsable du Lab IA de la Plateforme_

À propos de La Plateforme
www.laplateforme.io
“La Plateforme” est une école des métiers du numérique et des nouvelles technologies, cofondée avec le ClubTop20 réunissant les grandes entreprises de la Métropole Aix-Marseille. Elle comprend des formations diversifiées en web, cybersécurité, intelligence artificielle, systèmes immersifs et image numérique, innovation ; sur des niveaux allant jusqu’au Bac+5. L’école est ouverte à tous sans condition d’âge ni de diplôme à l’entrée et propose une scolarité aux frais intégralement pris en charge dans le cadre de l’alternance.
L’ambition de “La Plateforme” est de proposer une offre de formations qui apporte des solutions aux métiers en tension dans le numérique, avec la volonté de créer des vocations sur ce secteur dès le plus jeune âge.

La Régate des Minots 2024 : Inclusion et passion nautique pour les jeunes de Marseille!

« De la ville à la mer », labellisé Impact 2024, l’UCPA a organisé ce samedi 15 juin 2024 la troisième édition de la Régate des Minots, une régate éducative et inclusive pour les jeunes de 15 à 25 ans issus des quartiers prioritaires de Marseille.

Cet événement s’est tenu, à un mois des Jeux Olympiques et Paralympiques 2024, et vise à renforcer l’inclusion des jeunes dans les sports nautiques grâce au soutien de nombreux partenaires nationaux et locaux.

Bravo à nos 6 étudiants : Raphael Attias, David Peyre, Tom Clavis, Ayoub Abderrahmane, Abdou Rachidou AROUNA, et Sofiane ZIRI pour leur performance exceptionnelle lors de cette compétition organisée par l’UPCA. Plus de 12 équipages et 72 jeunes issus des quartiers de Marseille ont participé à cette 3 ème édition !

Leur assiduité et cohésion d’équipe leur on permis d’être en tête et se démarquer au cours de cette régate des minots et de reporter l’édition de 2024 !

« À Marseille, on sait accueillir. En ces temps compliqués, on a besoin de ces moments de fraternité et le sport permet de créer ce lien » – Hicham Torkmani, le responsable du projet.

Un grand merci à l’ensemble des organisateurs notamment l’UCPA, Team Winds, et la Ville de Marseille ainsi qu’à nos équipes d’avoir accompagné nos étudiants dans cette aventure : Olivier Crozet, Luc Van Der Meijden, Justine Anouchka Martin, Margaux Tauzy, Félix Déage et Audrey Agrafeil.

Et un merci spécial à Luc Van Der Meijden d’avoir capturé ces photos.

À propos de La Plateforme
www.laplateforme.io
“La Plateforme” est une école des métiers du numérique et des nouvelles technologies, cofondée avec le ClubTop20 réunissant les grandes entreprises de la Métropole Aix-Marseille. Elle comprend des formations diversifiées en web, cybersécurité, intelligence artificielle, systèmes immersifs et image numérique, innovation ; sur des niveaux allant jusqu’au Bac+5. L’école est ouverte à tous sans condition d’âge ni de diplôme à l’entrée et propose une scolarité aux frais intégralement pris en charge dans le cadre de l’alternance.
L’ambition de “La Plateforme” est de proposer une offre de formations qui apporte des solutions aux métiers en tension dans le numérique, avec la volonté de créer des vocations sur ce secteur dès le plus jeune âge.

Interview Cédric Messeguer :

1. Peux-tu nous parler de ton parcours et de ce qui t’anime ?

Avec plaisir ! Après des études de biologie et d’informatique/électronique j’ai été plongé dans le bain du commerce et du business development avec depuis toujours cette passion pour le bidouillage, le hacking. En 2015 j’ai saisi l’opportunité de créer ma société dans la cyber c’était la plus belle et la plus prenante des aventures.
J’ai occupé successivement les postes de directeur général cofondateur, directeur général adjoint en charge du marketing et de la communication, et précédemment directeur commercial international en charge des ventes liées à la cybersécurité.

2. Pourquoi avoir choisi de rejoindre La Plateforme_ ?

Essentiellement les valeurs portées par les fondateurs, leur dynamisme et les enjeux de l’apprentissage de la cyber au plus grand nombre.
Aujourd’hui j’accompagne des startups en cyber, je suis membre de la plus grande association de hacking française, HackerZVoice qui organise La Nuit du Hack / Le Hack, et Barbhack à Toulon. Rejoindre La Plateforme_ est une évolution qui m’a semblé naturelle.

3. Peux-tu nous décrire plus en détails ta mission et sur quels types de projets tu vas travailler ?

Avec les équipes en place, mon expérience et mes compétences, je vais contribuer à développer la composante Cyber de l’école et notamment le Lab Cyber.
A la croisée des chemins entre la recherche, la formation et les entreprises, l’objectif du lab est de faire monter en puissance l’école sur la cybersécurité, de renforcer les compétences des étudiants, et d’accompagner les petites et moyennes entreprises sur le sujet via des projets qu’on va faire réaliser par des étudiants et des professionnels.

4. Quels seront de ton point de vue les principaux défis à relever dans les prochains mois ?

L’enjeu principal est de maîtriser l’ensemble du travail déjà réalisé par les équipes et la grande richesse de l’écosystème autour de La Plateforme_.
En parallèle, la mise en place d’une composante avancée en cyber a déjà démarré, plus d’infos bientôt.

5. En tant que professionnel de la cybersécurité, as-tu un conseil à donner à nos étudiants ?

C’est un métier d’avenir et les besoins en cyber sécurité sont énormes, accessibles à tous les niveaux.
N’hésitez plus, que vous soyez une femme ou un homme, avec un parcours technique ou non technique : Rejoignez-nous et venez faire de la cyber votre futur métier !

À propos de La Plateforme
www.laplateforme.io
“La Plateforme” est une école des métiers du numérique et des nouvelles technologies, cofondée avec le ClubTop20 réunissant les grandes entreprises de la Métropole Aix-Marseille. Elle comprend des formations diversifiées en web, cybersécurité, intelligence artificielle, systèmes immersifs et image numérique, innovation ; sur des niveaux allant jusqu’au Bac+5. L’école est ouverte à tous sans condition d’âge ni de diplôme à l’entrée et propose une scolarité aux frais intégralement pris en charge dans le cadre de l’alternance.
L’ambition de “La Plateforme” est de proposer une offre de formations qui apporte des solutions aux métiers en tension dans le numérique, avec la volonté de créer des vocations sur ce secteur dès le plus jeune âge.

Nos étudiants en Master s’engagent dans le projet SISTEMIC

Le projet SISTEMIC qui oeuvre pour l’inclusion des femmes dans les STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) a posé ses valises à Marseille lors d’un événement d’ampleur regroupant l’ensemble du monde de l’éducation de la Région Sud, ce mercredi 22 mai au MUCEM.

En complément des interventions de nombreux décideurs impliqués sur ces problématiques comme Cédric Villani, Isabelle Régnier (Directrice Adjointe au CNRS), Laurence Devillers (Professeur en IA à la Sorbonne), Carole Deumié (Directrice de l’Ecole Centrale Méditerranée), Julie Davico-Pahin (Présidente de la French Tech Aix-Marseille) par exemple, les étudiants de 1e année de MSc IT & Business Web de La Plateforme_ ont également eu la chance de pouvoir présenter quelques unes de leurs idées de solutions techniques réalistes pour répondre à ces enjeux.

« Les Femmes font face à des obstacles uniques : barrière à l’embauche, manque de visibilité et des accès limités aux ressources » – Nouhayla Elfetehi, Étudiante à La Plateforme_

En effet, ils ont été plusieurs : Alizéa Massé, Tchéssi Pré, Chaima Aicheche, Ridha Boughediri, Yonathan Darmon et Nouhayla Elfetehi, à réfléchir, lors d’une journée complète d’idéation, pour trouver des solutions techniques déployable et capables de répondre à ces problématiques. Cette journée d’idéation a été animée par les équipes du programme Innovation Lab de La Plateforme_, qui ont proposé aux étudiants différents ateliers basés sur des méthodologies d’innovation par le design, pour les accompagner dans leur réflexion.

Cette première phase d’idéation s’inscrit dans un projet plus large qui concerne plusieurs promotions d’étudiants à La Plateforme_.
Les étudiants auront en effet l’opportunité de participer à un projet de fin d’année de plus grande ampleur au moins de juillet prochain, lors duquel ils se prêteront au même exercice d’idéation sur différentes thématiques à impact pendant une semaine, pour choisir d’en développer une et de la rendre viable pendant les 3 semaines suivantes.

À propos de La Plateforme
www.laplateforme.io
“La Plateforme” est une école des métiers du numérique et des nouvelles technologies, cofondée avec le ClubTop20 réunissant les grandes entreprises de la Métropole Aix-Marseille. Elle comprend des formations diversifiées en web, cybersécurité, intelligence artificielle, systèmes immersifs et image numérique, innovation ; sur des niveaux allant jusqu’au Bac+5. L’école est ouverte à tous sans condition d’âge ni de diplôme à l’entrée et propose une scolarité aux frais intégralement pris en charge dans le cadre de l’alternance.
L’ambition de “La Plateforme” est de proposer une offre de formations qui apporte des solutions aux métiers en tension dans le numérique, avec la volonté de créer des vocations sur ce secteur dès le plus jeune âge.

Nos talents sont actuellement en recherche d’alternance, venez dynamisez vos équipes !

Nos étudiants ont soigneusement préparé leurs profils afin de convaincre qu‘ils sont LES futurs alternants de demain.

Si vous êtes à la recherche de talents innovants et motivés, prêts à apporter dynamisme et énergie à votre équipe, c’est le moment idéal pour recruter nos étudiants. Ils sont impatients de prouver qu’ils sont le choix parfait pour accompagner votre croissance et vous aider à atteindre vos objectifs.

N’attendez plus : découvrez une grande variété de profils talentueux à La Plateforme!
De plus, pour chaque contrat d’apprentissage signé, l’entreprise bénéficie d’une prime de 6 000 €.

Un besoin précis ? N’hésitez pas à contacter directement nos équipes.

Bachelor IT – Spécialité Web & Web Mobile

Hugo MORESKH

LinkedIn  |  CV  |  Github

Imrane BENDASSI

LinkedIn  |  CV  |  Github

Bachelor IT – Spécialité Logiciel

Walid SAAD EL KHALK

« Après 11 années passées en tant qu’opérateur au sein du Ministère de la Défense, c’est dans l’apprentissage du développement logiciel que j’ai pu retrouver des valeurs tel que le dépassement de soi auquel je tiens. Mon adaptabilité m’a permis de me développer dans cette spécialité, tout en gardant la rigueur nécessaire pour monter en compétences rapidement. Ayant travaillé à l’international, mon objectif à long terme est d’œuvrer pour le bien commun dans un monde qui se digitalise. »

LinkedIn  |  CV  |  Github 

Thanh-Son LEMELLE

« Après des études en biologie marine, où j’ai affiné ma logique et ma démarche scientifique, et une expérience en tant que réserviste dans l’armée, j’ai fait le choix de me reconvertir. Ma capacité à analyser et à appliquer une méthodologie scientifique me permet de produire des solutions logicielles précises et fiables. La discipline acquise dans l’armée renforce mon approche méthodique et mon engagement envers l’excellence. Cette transition témoigne de ma détermination à allier innovation technologique et rigueur scientifique dans chaque projet. »

LinkedIn  |  CV  |  Github

Bachelor IT – Spécialité Cybersécurité

Tom CLAVIS

LinkedIn  |  CV |  Github

Mansour BOUMEDIENE

LinkedIn  |  CV

Bachelor IT – Spécialité IA/data

Ayoub ABDERRAHMANE

LinkedIn  |  CV

Ilyes CHABAB

« La programmation est ma passion, et je suis heureux de pouvoir faire ce que j’aime. En devenant développeur IA, je cherche à rendre mon code vivant et adaptable. Curieux de nature, je m’intéresse à tout, ce qui, je pense, sera un atout précieux dans ce métier. »

LinkedIn  |  CV  |  Github

N’hésitez pas à contacter l’équipe Relations Entreprises de La Plateforme pour toutes questions : relations-entreprises@laplateforme.io

Recrutez nos talents en alternance et dynamisez vos équipes !

La période de recherche d’alternance bat son plein ! Nos étudiants ont soigneusement préparé leurs profils afin de convaincre qu‘ils sont LES futurs alternants de demain.

Si vous êtes à la recherche de talents innovants et motivés, prêts à apporter dynamisme et énergie à votre équipe, c’est le moment idéal pour recruter nos étudiants. Ils sont impatients de prouver qu’ils sont le choix parfait pour accompagner votre croissance et vous aider à atteindre vos objectifs.

N’attendez plus : découvrez une grande variété de profils talentueux à La Plateforme!
De plus, pour chaque contrat d’alternance signé, l’entreprise bénéficie d’une prime de 6 000 €.

Un besoin précis ? N’hésitez pas à contacter directement nos équipes.

Bachelor IT – Spécialité Web & Web Mobile

Arthur CLERC

LinkedIn  |  CV

Johnathan LE PLAT

LinkedIn  |  CV  |  Porftolio

Lucy MADEC

LinkedIn  |  CV

Bachelor IT – Spécialité Logiciel

Vanny LAMORTE

LinkedIn  |  CV

Mathis SERRA

LinkedIn  |  CV

Anthony YRLES

« Après 20 ans dans l’hôtellerie, un accident de la vie m’a obligé à prendre un virage à 180 degrés. J’aime appeler ça ma « crise de la quarantaine forcée ». L’informatique s’est rapidement imposée comme une évidence. Chaque jour représente un défi passionnant où la logique, l’algorithmie et le travail d’équipe sont mon quotidien. Mes compétences en vente et en gestion de projets me permettent de mieux comprendre et anticiper les besoins des utilisateurs. »

LinkedIn  |  CV

Maysa BIK

« Je suis passionnée par l’informatique et déterminée à relever des défis complexes tout en apportant des solutions concrètes. Titulaire d’un Bac scientifique équivalent au niveau 4 en France et d’un titre au niveau 3 du Ministère du Travail, de l’Emploi et de l’Insertion, je suis motivée à découvrir le monde professionnel de l’informatique et à acquérir de nouvelles expériences pour enrichir mes connaissances. »

LinkedIn  |  CV

Bachelor IT – Spécialité Cybersécurité

Rija RASOANAIVO

LinkedIn  |  CV

Manon RITTLING

LinkedIn  |  CV

Bachelor IT – Spécialité IA/data

Ines LORQUET

LinkedIn  |  CV

Hélio AUBRUN

LinkedIn  |  CV  |  Portfolio

Léo CARREY

LinkedIn  |  CV

N’hésitez pas à contacter l’équipe Relations Entreprises de La Plateforme pour toutes questions : relations-entreprises@laplateforme.io

Développer les compétences en innovation de professionnels issus d’horizons différents, accompagner les entreprises dans leur recherche de solutions, contribuer à des enjeux de transition des territoires, c’est le défi que se fixe l’Innovation Lab de La Plateforme depuis 3 ans ! Et c’est reparti depuis le mois de mars avec la troisième promotion du lab “Habiter Demain” qui réunit des apprenants, des partenaires, La Banque des Territoires, MAIF , EPA Euroméditerranée et Val Touraine Habitat, et une communauté d’intervenants.  

Retour sur les ingrédients clé du programme

Une communauté apprenante

L’approche communauté apprenante est au cœur de la démarche de la Plateforme. Celle-ci se constitue de 3 catégories de parties prenantes : 

1. Les apprenants. Ils viennent du monde de la tech, de l’architecture, de la communication, du design, de l’économie sociale et solidaire… Ils ont choisi ce programme pour développer de nouvelles compétences en innovation par le design et en intelligence collective. Certains sont en reconversion professionnelle, d’autres veulent compléter leur formation par une mise en situation concrète, d’autres encore sont issus des métiers de la fabrique de la ville et veulent consolider leur méthode de travail. Cette année, le groupe est constitué des métiers suivants : designer graphique et de service, directrice artistique, architecte, chef de projet IT, chargé de communication,  product owner, chargée d’études usages bâtiment, chargé de projet culturel, économie sociale et solidaire.

    

2. Les accompagnants : aux côtés de l’équipe pédagogique de la Plateforme, des intervenants experts interagissent au quotidien avec les apprenants dans différents domaines  : des domaines transversaux à l’innovation –  design de services, intelligence collective, UX design, techniques co-design,  modèle économique, technique d’observation et d’analyse de problèmes,  idéation, prototypage, communication – et des domaines spécifiques aux sujets traités dans ce lab : mobilité, urbanisme, architecture, vieillissement, risques climatiques, logement social…

    

3. Les organisations partenaires : cette année elles sont au nombre de 4, privées et publiques. Banque des Territoires, MAIF, EPA Euroméditerranée, Val Touraine Habitat. Ils sont investis durant les 4 mois à leur côté et participent aux grandes étapes de travail. 

4 mois pour pratiquer un cycle d’innovation 

Durant les 4 mois, les apprenants et les organisations partenaires participent à un cycle d’innovation complet, de l’analyse du problème jusqu’au prototypage de solutions. 

Le programme est intense, conçu dans un format sprint,  entre Marseille, les terrains de travail et en ligne. L’accompagnement de l’équipe pédagogique est basé sur l’autonomisation, des équipes projets se mettent rapidement en place et apprennent à travailler de manière collaborative en appliquant les méthodes d’innovation par le design de la Plateforme. 

Des terrains de jeux concrets

La Plateforme a identifié, avec chacun de ses partenaires des problématiques d’innovation sur lesquelles les apprenants, en équipe projet, vont travailler durant 4 mois et apprendre en faisant. 

L’Innovation Lab a une approche pratique, en plongeant dès les premiers jours les apprenants sur le terrain, dans l’espace public ou ailleurs, avec des techniques d’observation et d’enquête pour apprendre à observer un problème de façon systémique. Le terrain est présent à chaque étape du Lab :  analyse du sujet, co-design avec les usagers, test des prototypes… 

Les sujets de travail de cette nouvelle promotion sont la prévention des risques climatiques, la co-construction avec les locataires dans le logement social, l’hybridation des fonctions d’un parking aérien dans la ville dense et le bien vieillir dans les quartiers prioritaires de la ville.

Objectif final sur les projets : apporter une analyse solide du problème posé et apporter une preuve de concept, conçue avec et testée par les usagers concernés.

Suivez le Lab ! 

En attendant l’aboutissement des travaux, les preuves de concepts et documentations produites les années précédentes sont disponibles sur le portfolio de l’Innovation Lab, et toute l’actualité du programme peut être suivie sur notre page Instagram. 

Le soutien de l’OPCO Atlas : 

Dans le cadre de son appel à projet « Inventer les CFA de demain » visant à soutenir l’investissement des CFA, l’OPCO Atlas a sélectionné en 2022 La Plateforme en vue de l’aider à mieux accompagner le projet professionnel de ses apprentis.

Le cofinancement d’Atlas a permis d’initier le développement de cinq projets qui répondent à un réel besoin pour l’ensemble des acteurs de l’apprentissage. C’est une première brique indispensable sur laquelle reposent d’autres investissements de développement d’outils de la part de La Plateforme.

Grâce à ces différents projets, les apprenants bénéficient d’un soutien solide tout au long de leur parcours éducatif et professionnel, leur permettant d’atteindre leurs objectifs et de construire un avenir prometteur.

Focus sur les 5 projets soutenus par l’OPCO Atlas :

La Plateforme Documents

La Plateforme Documents permet la gestion et la génération automatiques de documents pour les équipes administratives et les étudiants.

L’outil permet de récupérer divers documents tels que les certificats de scolarité, les certificats de réalisation et les justificatifs de présence, ainsi que de téléverser des certificats médicaux. De plus, il offre la possibilité de télécharger des documents pré-remplis et de remplir différents types de formulaires administratifs.

Objectif : gagner du temps en allégeant les processus administratifs et facilitant l’accès aux documents pour les apprenants et équipes pédagogiques.

La Plateforme Hardware

La Plateforme Hardware offre des ateliers pratiques permettant aux apprenants de monter en compétence dans la manipulation de composants informatiques. Des séances où les étudiants manipulent diverses pièces détachées d’ordinateurs et acquièrent des connaissances sur leur fonctionnement sont mis en place.

Ces ateliers sont ouverts aux apprenants de différents domaines du numérique, visant à améliorer leur compréhension des mécanismes et leur capacité à monter des ordinateurs.

Objectif : Accroître les compétences des étudiants en leur offrant une meilleure compréhension des composants physiques d’un ordinateur, ce qui renforce leur maîtrise de l’outil informatique et, par conséquent, leur employabilité.

A propos de l’OPCO Atlas :

L’OPCO Atlas est un acteur majeur de la formation professionnelle pour les entreprises et les salariés du secteur des services financiers et du conseil. Son rôle consiste à accompagner les branches professionnelles, les entreprises et les salariés face aux évolutions socioéconomiques et techniques qui impactent ce domaine. En 2023, 111 800 contrats d’alternance ont été financés par l’OPCO.

Ses missions :

• Accompagner les entreprises dans la définition de leurs besoins de formation
• Soutenir le recrutement en alternance et financer les contrats
• Informer sur la formation professionnelle et sur les dispositifs accessibles aux salariés, entreprises, demandeurs d’emploi et candidats à l’alternance
• Soutenir les branches professionnelles dans leurs projets emploi/formation

Inventer les CFA de demain :

Atlas a également mis en place un programme de soutien de projets innovants pour aider à la création des Centres de Formation d’Apprentis (CFA) de demain.

Pour en savoir plus sur ce programme : Lien vers la page dédiée