
CDPI Big Project : Création d’un site hybride dédié aux organismes de formation
Un projet collaboratif réalisé par nos étudiants du programme CDPI afin de solutionner un besoin des organismes de formation
Durant une période de 10 semaines, les 30 étudiants du parcours CDPI (Contrat de Développement Professionnel Intérimaire) se sont réunis autour d’un projet commun : développer un site internet destiné aux organismes de formation et inspiré des contenus et besoin de La Plateforme_. Ce projet, réparti en plusieurs modules fonctionnels, a mobilisé les compétences techniques, organisationnelles et créatives de chacun.
Un site pensé pour les apprenants… et les recruteurs !
Le site propose une présentation claire des différentes formations en informatique, avec un espace dédié aux témoignages d’étudiants et un outil d’orientation par compétences. Ce dernier prend la forme d’un test ludique, intégrant des éléments de gamification, pour aider les utilisateurs à identifier la formation la plus adaptée à leur profil.
L’inscription est ouverte à tous à partir de 16 ans, via un formulaire dédié. Les utilisateurs peuvent soumettre leur CV et autres documents administratifs pour créer leur profil et, s’ils le souhaitent, postuler directement à une formation.
Plusieurs types de profils sont disponibles :
- Étudiants : accès à leur parcours de formation, gestion des absences, messagerie avec filtrage des destinataires, et signature de présence sécurisée (géolocalisation, créneaux horaires définis, connexion au Wi-Fi de l’école requise).
- Recruteurs : possibilité de consulter des profils d’apprenants et de soumettre une demande d’inscription.
- Administrateurs : gestion des utilisateurs, édition simplifiée des profils, ajout ou suppression de formations, étudiants et formateurs.
Un trombinoscope permet aux étudiants de visualiser leurs camarades, à l’exception des administrateurs et super administrateurs. En cas de besoin, un système de tickets d’assistance est également disponible.
Sécurité, accessibilité et modularité au cœur du projet
Le site est conçu selon des normes strictes de sécurité : géolocalisation, gestion des adresses IP, authentification renforcée, cryptage des données sensibles via ORM, double authentification, et utilisation de jetons pour l’accès aux bases de données.
Multilingue, il propose une version en anglais, et a été développé en open source pour permettre une réutilisation facile dans d’autres contextes de formation, à l’image d’un outil type WordPress.
Une organisation agile et collaborative
Le développement du site a été confié à cinq groupes, chacun chargé d’un module spécifique. Un Scrum Master dans chaque groupe jouait le rôle de référent technique et assurait le lien avec l’équipe en charge du debugging final. Chaque groupe a développé sa partie sur un environnement partagé (via GitHub) avec Docker, permettant de centraliser le travail sur un seul poste.
La fusion des différentes parties a constitué l’un des défis majeurs du projet, tant sur le plan technique (harmonisation du code, compatibilité des modules) que sur le plan organisationnel.
Un projet dont l’expertise dépasse le niveau de formation des apprenants
Ce projet s’est démarqué non seulement par son envergure, mais aussi par la qualité technique et fonctionnelle du développement, largement supérieure au niveau attendu pour des apprenants en formation CDPI. L’interface utilisateur, aboutie et professionnelle, ainsi que la richesse fonctionnelle du site — gestion fine des profils, sécurité avancée, modules dynamiques, géolocalisation, système de tickets, et gamification — témoignent d’un engagement exceptionnel de la part des étudiants. Ils ont su mobiliser et approfondir des compétences qui dépassent largement les attendus de leur parcours, en se confrontant à des problématiques dignes de projets professionnels de grande ampleur.
Bravo à nos étudiants pour leur implication et le travail réalisé !