Zoom sur la 3ème session de l’Innovation Lab « Habiter Demain »

Un programme intensif et interdisciplinaire

Le programme s’est déroulé de mars à juillet 2024 et a réuni des apprenants d’horizons différents : chef de projet (ESS, culture, digital), chargé de communication, product owner, architecte, contrôleur de gestion, artiste numérique. Ils se sont constitués en équipe projet autour des problématiques d’innovation proposées par nos partenaires : le vieillissement dans les quartiers prioritaires (Banque des Territoires), la gestion des incidents climatiques (MAIF), l’engagement des habitants (le bailleur social Val Touraine Habitat) et les usages du parking silo (L’Etablissement d’Aménagement Public Euroméditerranée).

Une méthodologie centrée sur l’intelligence collective et les pratiques de design

Trois phases ont structuré le travail des apprenants :

• L’observation : nous accompagnons les apprenants dans la compréhension des problématiques en profondeur en les initiant à une immersion terrain et de la veille stratégique. Les apprenants, en collaboration avec les partenaires, se sont rendus sur les terrains pour observer, enquêter et analyser les situations réelles dans les domaines liés à leurs projets auprès des communautés concernées.
• L’idéation : après avoir consolidé les observations, nous mettons en place un design sprint pour générer des idées et des scénarios, à travers le design fiction, pour répondre aux problématiques identifiées.
• Le prototypage et test : cette dernière phase consiste à matérialiser les idées générées en preuves de concept. Les apprenants ont développé des maquettes et des prototypes tangibles ou numériques pour tester et valider leurs idées auprès des communautés ciblées.

Nous avons développé 45 heures d’ateliers en intelligence collective pour accompagner les apprenants dans la conception de leurs solutions. Les apprentissages de pair à pair au sein de la promotion et les échanges avec les communautés d’acteurs étudiées ont permis aux apprenants d’enrichir leurs concepts en mobilisant les connaissances du groupe apprenant et des usagers finaux.

Une formation immersive et professionnalisante basée sur des compétences pratiques

En quatre mois, les participants ont acquis des compétences pluridisciplinaires et collaboratives, allant de l’observation d’un terrain à la documentation d’un processus d’innovation. En plus des apprentissages de pair à pair au sein de la promotion elle-même, les apprenants ont été accompagnés tout au long de leurs parcours de mentors, des experts sur les sujets abordés et en design pour aboutir à des concepts finaux de qualité professionnelle.

Ils ont pu développer des compétences pratiques telles que :

• L’analyse de problèmes complexes
• La conduite d’observations et de tests terrain
• Le prototypage d’une solution
• L’animation de processus de créativité et de co-conception
• La communication et la documentation des processus d’innovation

Nous avons développé 45 heures d’ateliers en intelligence collective pour accompagner les apprenants dans la conception de leurs solutions. Les apprentissages de pair à pair au sein de la promotion et les échanges avec les communautés d’acteurs étudiées ont permis aux apprenants d’enrichir leurs concepts en mobilisant les connaissances du groupe apprenant et des usagers finaux.

Ce parcours leur a permis de consolider leur expertise et développer des méthodologies de terrain, de contribuer à des enjeux sociétaux majeurs, tout en les préparant aux enjeux d’innovation durable et aux défis des territoires urbains.

“C’est une belle aventure qui s’achève ! La formation Innovation Lab a profondément enrichi mon parcours/ J’ai pris le temps de réfléchir sur les précieux enseignements, les échanges enrichissant et le cadre bienveillant qui ont rythmé ces derniers mois” Youna

“La formation est passionnante, structurante et professionnalisante. Elle a été l’occasion d’acquérir des compétences en design thinking et en pratiques collaboratives que j’ai hâte de mettre en œuvre dans ma pratique professionnelle.” Annakarin

Et après

4 solutions concrètes ont été développées par les apprenants, que vous pouvez découvrir sur le portfolio de l’Innovation Lab. Certains de nos partenaires implémentent ces concepts en interne.

Nous restituons les travaux sur le bien vieillir au Hub des Territoires à Paris et en ligne, le 6 novembre de 11h à 12h30 (inscription via ce lien).

Découvrez le détails de ces concepts dans notre prochain article de décembre !

Découvrez le projet de fin d’année de Michael ZANAGLIA, étudiant en B1 à La Plateforme Cannes : Une boutique en ligne de figurine.

Objectif :

Mettre en place une boutique en ligne avec une interface responsive qui respecte la charte graphique de leur entreprise. Le projet nécessite la création d’une maquette graphique, ainsi que la conception d’une base de données relationnelle (MCD, MLD, MPD). Les fonctionnalités minimales incluent une page d’accueil attractive, une barre de recherche de produits avec autocomplétion en JavaScript asynchrone, un système de création de comptes utilisateurs, et un espace tableau de bord pour l’administrateur permettant de gérer les produits et les catégories. Le système de validation du panier est simulé, et le projet doit être dockerisé une fois terminé.

Présentation du projet réalisé :

Michael Zanaglia, étudiant en première année à La Plateforme Cannes, a réalisé comme projet de fin d’année une boutique en ligne dédiée à la vente de figurines. Ce projet, développé entièrement en solo, démontre non seulement ses compétences techniques, mais aussi sa capacité à concevoir une expérience utilisateur fluide et intuitive.

La boutique en ligne offre une gamme complète de fonctionnalités :

• Module de connexion/inscription : Les utilisateurs peuvent facilement créer un compte ou se connecter pour accéder à leur profil.
• Interface administrateur : Une section réservée à l’administrateur permet la gestion du catalogue de produits, du stock et des commandes.
• Gestion du panier : Les utilisateurs peuvent ajouter des articles à leur panier, modifier les quantités et passer commande en quelques clics.
• Filtrage des produits : Un système de filtres permet de trier les figurines par catégorie, prix, ou popularité, facilitant la recherche du produit parfait.

L’interface a été conçue pour offrir une navigation simple et rapide, permettant aux utilisateurs de finaliser leurs achats en un minimum de temps.

Technologies utilisées  : 

• JavaScript
• PHP Natif
• Base de données en SQL
• Figma

Michael a su s’organiser avec rigueur pour mener à bien ce projet, en utilisant Trello pour planifier et suivre les différentes étapes de son développement.

🔎 Curieux de découvrir le travail de Michael ? Vous pouvez regarder la vidéo ci-dessous et consulter son github : https://github.com/michael-zanaglia/boutique-en-ligne.

Remerciements et félicitations :

Félicitations à Michael ZANAGLIA pour cette réalisation ! Un grand merci également à Aicha Ouattara, notre responsable pédagogique à Cannes, pour son précieux soutien et ses enseignements qui ont guidé les étudiants tout au long de ce projet.

À propos de La Plateforme
www.laplateforme.io
“La Plateforme” est une école des métiers du numérique et des nouvelles technologies, cofondée avec le ClubTop20 réunissant les grandes entreprises de la Métropole Aix-Marseille. Elle comprend des formations diversifiées en web, cybersécurité, intelligence artificielle, systèmes immersifs et image numérique, innovation ; sur des niveaux allant jusqu’au Bac+5. L’école est ouverte à tous sans condition d’âge ni de diplôme à l’entrée et propose une scolarité aux frais intégralement pris en charge dans le cadre de l’alternance.
L’ambition de “La Plateforme” est de proposer une offre de formations qui apporte des solutions aux métiers en tension dans le numérique, avec la volonté de créer des vocations sur ce secteur dès le plus jeune âge.

Moonshot : Projet de fin d’année des étudiants en B2 web et B2 logiciel et en Master Web

Un mois de travail collectif pour réaliser le projet Moonshot.

🎯Le défi :

Les étudiants devaient partir d’une idée et développer une solution numérique en réponse à une thématique précise, telle qu’un site web ou une application mobile, pendant tout le mois de juillet.

Les équipes étaient composées de manière mixte, intégrant des étudiants en Master en tant que chefs de projet et des étudiants de deuxième année en Web et Logiciel. Cette collaboration a permis à chacun d’acquérir et de renforcer des compétences variées. Les étudiants en Master ont mis en pratique leurs connaissances en gestion de projet et en stratégie/business.

🌱 Semaine d’idéation : Les projets à impact

La première semaine a été dédiée à l’idéation, avec chaque jour une nouvelle thématique à explorer :

• Diversité : Femmes dans la Tech
• Éducation : Journal de bord, application BDE
• Smart Campus : Réhabilitation, vie étudiante
• Écologie : Consommation, architecture, data centers
• Culture : Homogénéiser l’offre culturelle marseillaise

💡Choix du projet et développement sur 3 semaines

À la fin de la semaine d’idéation, les étudiants ont sélectionné un projet en lien avec les thématiques abordées. Ils ont ensuite travaillé de manière intensive pendant trois semaines pour développer au maximum leur projet en vue du rendu final.

📅 Évaluation finale

Les projets des étudiants ont été évalués par nos jurys un mois après le lancement !

Trois jurys ont été constitués pour évaluer les présentations et les projets des étudiants, et désigner leurs coups de cœur.

Projets présentés :

1. TechPioneers – Projet Epikure
   • Projet : Plateforme multi-services dédiée à la commercialisation de produits agricoles locaux en circuits courts.
2. RoadTotheMoon
   • Projet : Application d’accompagnement à la montée en compétences en entreprise grâce à la gamification et à l’IA.
3. Groupe 8 – Projet TECHTALENT
   • Projet : Plateforme de recrutement et d’entraide pour professionnels de la tech (professionnels, apprentis, entrepreneurs…).
4. Jusqu’au bout du rêve – Projet Miliili
   • Projet : Agenda intelligent intégrant une todo list avec répartition automatique des tâches, et outils de coaching pour les étudiants, notamment pour gérer leurs horaires et plannings.
5. NomDeGroupe2.0
   • Projet : Plateforme d’éducation scolaire (Type Pronote).
6. Monstre_Spotty
   • Projet : Plateforme de partage d’événements autour de l’écologie. Réseau social à thème écologique.
7. Lesfarfadets
   • Projet : Outils pour organiser des activités aux étudiants avec badgeuse pour le pointage.
8. Overkill – Projet smartLocker
   • Projet : Casiers intelligents avec deux interfaces : une interface mobile destinée aux étudiants pour la réservation de leurs casiers et une interface desktop pour les équipes administratives afin de gérer l’occupation des casiers.
9. Moonshoot4
   • Projet : Application de rencontres et d’échanges interculturels (événements, food, arts – rubrique agenda).
10. LaPossion
    • Projet : Jeu vidéo intégré dans une page web pour sensibiliser au ramassage des déchets dans les Calanques marseillaises.

📅 Elections des 3 projets coups de cœur du jury

Choix du jury 1 : TechPioneers – Projet Epikure

Projet : Plateforme multi-services dédiée à la commercialisation de produits agricoles locaux en circuits courts.

Equipe composée de :

• Johan Bouguermouh
• Julie LAMBERT
• Thomas SPINEC
• Mohamed El-Amine NECIB
• Yoann FERMAUD
• Clément RAMOS

Luc Van Der Meijden : « Nous avons choisi ce groupe car la présentation était superbe. Du point de vue technique, ils étaient très bons. La présentation était plus marketing que technique, mais elle savait convaincre les jurys ou les entreprises, même ceux qui ne sont pas forcément techniques. Le sujet en soi était excellent et prometteur, car il peut être développé avec une entreprise et servir à de nombreuses personnes. Malgré que plusieurs fonctionnalités existaient déjà dans d’autres applications, ce projet avait ce petit plus qui l’a placé au-dessus des autres.« 

Choix du jury 2 : Jusqu’au bout du rêve – Projet Miliili

Projet : Plateforme de recrutement et d’entraide pour professionnels de la tech (professionnels, apprentis, entrepreneurs…)

• Yonathan DARMON
• Jean-Bernard LAGUERRE
• Erwan Blancard
• Théo Tachdjian
• Aurore THOMAS
• Joël PELAYO

Aurélie Preaud, Jury 2 : « Le projet était très professionnel, tant par sa réalisation que par sa présentation en vue de recevoir des investissements. Le design était soigné et agréable, et il y a eu une véritable réflexion sur l’expérience utilisateur. »

Margaux Tauzy, Jury 2 :  « Avec ce projet, je m’y suis retrouvée quand j’étais étudiante pour gérer mon temps de révision et je m’y retrouve en tant que salariée pour gérer mon emploi du temps avec efficacité. La proposition de diverses solutions de concentration, accompagnées d’explications, était particulièrement pertinente. Le petit plus qui a fait la différence est l’histoire originale derrière le nom du projet. »

Choix du jury 3 : Overkill – Projet smartLocker

Projet : Casiers intelligents avec deux interfaces : une interface mobile pour les étudiants afin de réserver leurs casiers et une interface desktop pour les équipes administratives pour gérer l’occupation des casiers.

À propos de La Plateforme
www.laplateforme.io
“La Plateforme” est une école des métiers du numérique et des nouvelles technologies, cofondée avec le ClubTop20 réunissant les grandes entreprises de la Métropole Aix-Marseille. Elle comprend des formations diversifiées en web, cybersécurité, intelligence artificielle, systèmes immersifs et image numérique, innovation ; sur des niveaux allant jusqu’au Bac+5. L’école est ouverte à tous sans condition d’âge ni de diplôme à l’entrée et propose une scolarité aux frais intégralement pris en charge dans le cadre de l’alternance.
L’ambition de “La Plateforme” est de proposer une offre de formations qui apporte des solutions aux métiers en tension dans le numérique, avec la volonté de créer des vocations sur ce secteur dès le plus jeune âge.

Journée Portes Ouvertes La Plateforme_ Kids (-18 ans): Samedi 31 août 2024 à Marseille.

Vous êtes conviés avec vos enfants et vos proches, Samedi 31 août 2024, de 14h à 16h à notre journée portes ouvertes sur les offres Kids de La Plateforme : TUMO Marseille & Cyberpark !

L’école La Plateforme_ a pour mission de créer des vocations chez les jeunes de moins de 18 ans dans le numérique pour le territoire marseillais. 

Pour atteindre cet objectif, nous avons mis en place deux programmes 100% gratuits à Marseille : TUMO Marseille et Cyberpark. Nous vous invitons à découvrir ces initiatives lors de notre Journée Portes Ouvertes !

🔎 Au programme : 

• Découverte des espaces
• Rencontre avec les équipes de Cyberpark et TUMO !
• Présentation des programmes
• Démonstrations et explications des ateliers
• Possibilité d’inscription aux programmes

Pour en savoir plus sur La Plateforme_ Kids, visitez notre page.

Nous serons ravis de vous accueillir et de partager avec vous, notre passion pour le numérique !

📆 Rencontrons nous le 31 août de 14h à 16h

au 35 boulevard de Paris, 13002 Marseille !

• Adresse : 35, Boulevard de Paris, 13002 Marseille
• Tel : 04 84 89 61 80 (TUMO) | 06 49 84 21 97 (Cyberpark)
• Pour toutes questions : contact@laplateforme.io

La Plateforme
Contact presse : Rosina Rajakkannu
Téléphone : 06.48.73.97.66
Email : rosina.rajakkannu@laplateforme.io

Découvrez les ateliers Cyberpark !

Cyberpark est un espace ludique dédié à la sensibilisation aux usages numériques, proposant des ateliers gratuits de 2j pour les 14-18 ans, en juillet-août et durant les vacances de la toussaint à La Plateforme_. Déployé par La Plateforme_, en partenariat avec 2 acteurs majeurs de la Cyber : Advens via son fond de dotation Advens for People and Planet et Mailinblack. 

Retour sur la 1ère session réalisée

Pendant 2 jours, une dizaine de jeunes ont appris de manière ludique à adopter une pratique numérique saine et sécurisée. 

Ils ont été sensibilisés aux risques, encouragés à devenir acteurs de leur cybersécurité et à communiquer sur la protection des données à leurs proches. Ils ont aussi découvert les métiers de la cybersécurité, suscitant de nouvelles vocations et talents.

Cette première session a permis de créer une belle cohésion et une ambiance joviale entre les jeunes. De nombreuses sessions attendent nos équipes et les jeunes !

Le programme de ces 2 journées réalisées :

• Icebreaker : Faire connaissance du groupe et échanger sur les connaissances en cybersécurité.
• Cartographie mentale en intelligence collective : Représenter collectivement une vue d’ensemble des notions clefs de la cybersécurité.
• Jeu du “Labyrinthe des cybercitoyen(ne)s” : Naviguer en sécurité dans un monde numérique complexe, en évitant les pièges des réseaux sociaux et des contenus web pour adopter les réflexes d’une bonne hygiène numérique.
• Escape game « Code Rouge » : Recrutés par une agence gouvernementale, les jeunes ont aidé un ministre plein de mauvais réflexes pour qu’il puisse protéger ses données confidentielles et faire face à l’attaque inattendue d’un hacker.
• Labs de résolution de challenges : Découvrir des méthodes de hacking et de recherche en sources ouvertes OSINT.
• Jeu de cartes « Cyber Guardians » : Constituer des équipes de professionnels pour protéger les entreprises contre des cyberattaques et résoudre des évènements pour remporter un maximum de points.
• Ateliers métiers : Déconstruire les préjugés sur les métiers de la cybersécurité et explorer les orientations professionnelles en échangeant avec un.e professionnel.le du secteur (Amandine BRETONES d’Advens pour cette session).
• Et bien plus ! 

Pourquoi participer à Cyberpark ?

Cyberpark offre une opportunité unique et gratuite pour les jeunes de plonger dans le monde passionnant de la cybersécurité, le tout en s’amusant pendant deux jours ! Voici pourquoi ne pas manquer cette expérience :

• Développer des compétences numériques : Apprendre à naviguer en toute sécurité, protéger ses données personnelles et découvrir de nouvelles connaissances essentielles.
• Découvrir des métiers : Rencontrer des professionnels de la cybersécurité et explorer une multitude de carrières passionnantes dans ce domaine.
• Créer des vocations : Casser les préjugés et stimuler l’intérêt pour les métiers de la tech et de la cybersécurité, en montrant que ces carrières sont accessibles et passionnantes.
• S’amuser et créer du lien : Grâce aux activités ludiques, les jeunes pourront tisser des liens, s’amuser et repartir avec de nombreux souvenirs mémorables.

Cyberpark, c’est tout l’été et sans frais pour les jeunes à Marseille

Rejoignez-nous pour des ateliers enrichissants et amusant, et faites partie de cette aventure numérique exceptionnelle.

Inscrivez-vous vite, les places sont limitées !

Projet 1ères années en Bachelor IT spé Web à La Plateforme_ Marseille : QuizNight, plateforme de quiz.

Découvrez QuizNight : Une plateforme de quiz où chaque utilisateur peut créer et partager ses propres quiz en ligne !

Présentation du projet  :

Ce projet innovant a été réalisé par nos étudiants de 1ère année de Bachelor, spécialité Web, à La Plateforme_. L’équipe, composée de Liron Saiman, Jonathan Le Plat et Adam Cherkani, s’est donné à fond pour concevoir QuizNight, une plateforme interactive qui permet à chacun de créer des quiz, les partager avec la communauté et jouer entre amis lors de soirées animées.

Technologies utilisées  : 

• FrontEnd : NextJS
• BackEnd : Prisma
• Base de données : PostgreSQL

🔎 Découvrez et testez QuizNight : https://quiz-nignt.vercel.app/

Inscrivez-vous gratuitement pour créer vos propres quiz et les partager pour des moments mémorables entre amis, en famille ou avec vos collègues.

Remerciements et félicitations :

Félicitations à Liron, Jonathan et Adam pour cette réalisation exceptionnelle ! Un grand merci également à Aurélie Preaud, notre accompagnatrice pédagogique pour son soutien constant et les précieux enseignements qu’elle a transmis à nos étudiants.

À propos de La Plateforme
www.laplateforme.io
“La Plateforme” est une école des métiers du numérique et des nouvelles technologies, cofondée avec le ClubTop20 réunissant les grandes entreprises de la Métropole Aix-Marseille. Elle comprend des formations diversifiées en web, cybersécurité, intelligence artificielle, systèmes immersifs et image numérique, innovation ; sur des niveaux allant jusqu’au Bac+5. L’école est ouverte à tous sans condition d’âge ni de diplôme à l’entrée et propose une scolarité aux frais intégralement pris en charge dans le cadre de l’alternance.
L’ambition de “La Plateforme” est de proposer une offre de formations qui apporte des solutions aux métiers en tension dans le numérique, avec la volonté de créer des vocations sur ce secteur dès le plus jeune âge.

Projet 1ères années en Bachelor IT à La Plateforme_ Marseille : Budget Buddy, outil de gestion financière.

L’allié financier pour des dépenses malines et un budget équilibré.

Objectif :

Créer un outil de gestion financière avec une interface graphique et une base de données, permettant le suivi des comptes personnels. Les fonctionnalités incluent :

• Affichage et ajout de transactions : Chaque transaction (dépense ou revenu) est décrite par un nom, une description, un montant, et un type.
• Recherche variée : Options de recherche et filtrage avancées pour une gestion optimale.

L’accès à cet outil, contenant des informations sensibles, doit être sécurisé par un module de connexion, permettant aux utilisateurs de se connecter ou de créer un compte pour gérer leurs finances.

Le projet réalisé :

Le projet est développé par Hamza Naya, Lucas Martinie de Maisonneuve et Vanny Lamorte, qui ont su travailler à la fois le front et le back de l’outil de gestion financier Budget Buddy pour en faire un outils complet et attractif. 

L’outil de gestion financière développé permet le suivi détaillé des comptes personnels des utilisateurs. Les étudiants ont pour se faire du implémenter les fonctionnalités suivantes : 

1. Authentification Utilisateur :
○ Les utilisateurs doivent se connecter pour accéder à leur tableau de bord
financier.
○ Possibilité de créer un compte pour les nouveaux utilisateurs.
○ Visualiser les informations perso de son profil.
2. Suivi du Solde et des Dépenses :
○ Accès à un récapitulatif mensuel du solde et des dépenses.
3. Visualisation Graphique :
○ Résumé des dépenses présenté sous forme de graphiques interactifs.
4. Alertes et Notifications :
○ Système de notifications pour informer les utilisateurs d’événements financiers
importants.
5. Recherche et Filtrage :
○ Fonctionnalités de recherche avancée par date, catégorie, ordre croissant ou
décroissant, etc.

Pour ce projet, nous nous sommes inspirés de la Lloyds Bank, l’une des plus grandes
institutions financières du Royaume-Uni, reconnaissable à son emblématique logo de cheval noir au galop. Nous avons opté pour une symbolique similaire avec des panthères noires féroces, symboles de vigilance et de protection de vos finances. – Vanny Lamorte, étudiante en B1 spécialité Logiciel.

La charte graphique a été réfléchis pour que les couleurs suscitent des sentiments précis. Ici le vert pour la nature et la tranquillité, le noir pour la confiance et la sécurité, et le blanc pour la simplicité et la clarté.

Ce projet leur a permis d’approfondir les compétences suivantes : Python, Pygame, SQL & Méthode MVC.

🔎 Lien GitHub du projet : https://github.com/lucas-martinie-de-maisonneuve/budget_buddy 

🔎 Lien de la présentation : https://www.canva.com/design/DAGBKDllqDw/KcXv7o7iPrFM5Ddu4bTh9w/view

Remerciements et félicitations :

Félicitations à Hamza Naya, Lucas Martinie de Maisonneuve et Vanny Lamorte pour leur travail d’équipe et la qualité de leur projet. Un grand merci également à Alicia Cordial, accompagnatrice pédagogique à La Plateforme_, pour la gestion de ce projet.

Nous sommes fiers du travail accompli par nos étudiants et de leur capacité à relever ce défi avec brio.

À propos de La Plateforme
www.laplateforme.io
“La Plateforme” est une école des métiers du numérique et des nouvelles technologies, cofondée avec le ClubTop20 réunissant les grandes entreprises de la Métropole Aix-Marseille. Elle comprend des formations diversifiées en web, cybersécurité, intelligence artificielle, systèmes immersifs et image numérique, innovation ; sur des niveaux allant jusqu’au Bac+5. L’école est ouverte à tous sans condition d’âge ni de diplôme à l’entrée et propose une scolarité aux frais intégralement pris en charge dans le cadre de l’alternance.
L’ambition de “La Plateforme” est de proposer une offre de formations qui apporte des solutions aux métiers en tension dans le numérique, avec la volonté de créer des vocations sur ce secteur dès le plus jeune âge.

Recrutez dès aujourd’hui nos talents IT en recherche d’alternance et dynamisez efficacement vos équipes !

Dernière opportunité pour recruter nos étudiants en alternance pour la rentrée ! Après avoir accumulé de nombreuses compétences et mené à bien divers projets tout au long de l’année, ils sont désormais prêts et plus motivés que jamais à intégrer leur future entreprise en alternance.

4 spécialités : Développement Web – Logiciel – Intelligence Artificielle – Cybersécurité

N’attendez plus : découvrez les profils talentueux de La Plateforme !
De plus, pour chaque contrat d’apprentissage signé, l’entreprise bénéficie d’une prime de 6 000 €.

Un besoin précis ? N’hésitez pas à contacter directement nos équipes.

Bachelor IT – Spécialité Web & Web Mobile

Abdelmoula TAYAI

« Après un CAP en menuiserie, j’ai découvert le développement web à travers des sites et des tutoriels en ligne. Passionné, j’ai poursuivi mon apprentissage en autodidacte avant de me réorienter vers une formation à l’école La Plateforme. Aujourd’hui, je souhaite devenir développeur full stack et je recherche une alternance pour concrétiser ce projet.« 

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Lucas IRIBAREN

« Passionné par l’univers du gaming, j’ai développé des compétences précieuses en stratégie, travail d’équipe et résolution de problèmes complexes. Je cherche une alternance pour cette rentrée afin de mettre en pratique mes compétences techniques et mon esprit analytique dans le développement web. Mon objectif est de maîtriser les outils et technologies nécessaires pour devenir concepteur d’applications, tout en contribuant activement aux projets de l’entreprise.« 

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Bachelor IT – Spécialité IA/data

Bruno COULET

« Après plusieurs carrières enrichissantes dans l’audiovisuel, le bâtiment et le contrôle non destructif, j’ai créé mon entreprise de e-commerce. Cette expérience a décuplé ma curiosité et mon appétence pour le numérique. Aujourd’hui, je me reconvertis dans le développement en IA et l’analyse de données. J’ai hâte de pouvoir mettre en pratique et consolider mes nouvelles compétences.« 

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Bachelor IT – Spécialité Logiciel

Mounir MERZOUD

« Actuellement en reconversion professionnelle en développement logiciel, je possède une licence en mécanique des transports de l’Université de Haute-Alsace et une expérience en tant que technicien informatique.« 

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Rachid BUZURTANOV

« Passionné par l’informatique et le codage, je suis développeur logiciel en quête de perfectionnement continu. Mon objectif est de devenir un développeur full-stack, capable de maîtriser tous les langages de programmation pour exceller dans ce domaine. »

LinkedIn  |  CV  |  Github

Bachelor IT – Spécialité Cybersécurité

Kenny ALI

« Détenteur d’un baccalauréat professionnel en systèmes numériques, j’ai acquis des compétences en maintenance informatique, ainsi qu’en installation et configuration des systèmes d’exploitation. Actuellement en bachelor IT à La Plateforme en spécialisation cybersécurité, je développe une expertise en administration système et réseau pour répondre aux défis de la sécurité informatique. »

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Said Ali TSARAVELONA ALLAOUI

« Passionné par la technologie et la sécurité informatique, après mon bac, pour des raisons financières et personnelles, je n’ai pas pu poursuivre mes études dans le supérieur. J’ai donc directement intégré le monde du travail en tant que technicien en réparation en indépendant, pendant 4 ans. Cette expérience m’a enrichi en compétences telles que la communication, la gestion de clients et la résolution de problèmes. Aujourd’hui, je suis de retour aux études pour approfondir mes connaissances. À travers des projets individuels et collectifs, j’ai acquis des bases solides en hardware, software, administration système et réseau, ainsi qu’en programmation. Mon objectif est de devenir un expert reconnu dans ce domaine. »

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Ryma ABDERRAHIM

LinkedIn  |  CV

El Hadji Malick DIONE 

LinkedIn  |  CV |  Github

Abdou RACHIDOU AROUNA

« Passionné par la protection des systèmes informatiques contre les menaces, je suis actuellement étudiant en Bachelor IT, spécialisé en Cybersécurité à la Plateforme. Je souhaiterais mettre en pratique mes compétences techniques et contribuer à garantir la sécurité des entreprises face aux cyber menaces. »

LinkedIn  |  CV |  Github

N’hésitez pas à contacter l’équipe Relations Entreprises de La Plateforme pour toutes questions : relations-entreprises@laplateforme.io